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Prepara Biologia e Genetica velocemente e supera l'esame

Tutto il programma in 360 pagine, spiegato con schemi ed esempi. Ti arriva in PDF via email e inizi a studiare subito.

360
pagine
16
capitoli
PDF
via email

Ecco le vere pagine del nostro manuale:
Tutto il programma spiegato, semplificato e schematizzato

Copertina

Trascina l'angolo della pagina, o usa le frecce

Chi ha già preso il manuale ci racconta questo:

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Un modo più semplice di organizzare lo studio.

Quando studi da un manuale tradizionale, spesso devi trovare le informazioni, capire quali sono davvero importanti e creare da solo collegamenti e schemi. SmarterFe parte da lì e organizza già il materiale in modo visuale.

Argomento: I pori nucleari e le nucleoporine
Lo stesso argomento sulle Dispense SmarterFe: schema, passaggi numerati, colori
Le nostre DispenseSmarterFe
Pagina di un manuale tradizionale: due colonne di testo giustificato, in bianco e nero
Il manuale tradizionaleTradizionale

Trascina per confrontare

Materiale tradizionale
  • Testo da leggere e organizzare
  • Informazioni dense
  • Collegamenti da costruire
  • Concetti da trasformare in schemi
  • Informazioni visive limitate
SmarterFe
  • Color Code
  • Due colonne
  • Immagini
  • Schemi
  • Informazioni organizzate visivamente

Perché una pagina SmarterFE è fatta proprio così

Quando studi una materia universitaria, il problema spesso non è la quantità di informazioni che devi imparare.

È riuscire a dare un ordine a tutte quelle informazioni.

Capire quali concetti sono collegati, distinguere una definizione da un dettaglio, ricordare una classificazione, confrontare due elementi, ricostruire un processo.

Ed è proprio qui che abbiamo scelto di intervenire.

I Manuali SmarterFE sono progettati partendo da un principio:

la forma con cui una materia viene presentata può influenzare il modo in cui viene elaborata. Non è solo una questione di estetica. È progettazione dello studio.
01

Prima di tutto: rendere la materia leggibile

Una pagina piena di informazioni richiede allo studente di fare continuamente un lavoro aggiuntivo: capire dove iniziare, cosa è importante, quali elementi sono collegati e come orientarsi tra le diverse parti del contenuto.

Per questo nei nostri Manuali costruiamo una gerarchia precisa. Titoli, definizioni, parole chiave, schemi, tabelle e approfondimenti hanno ciascuno il proprio posto.

Quando apri una pagina, devi poter capire immediatamente come leggerla.

02

La semplicità è una scelta progettuale

Una spiegazione può essere rigorosa e, allo stesso tempo, essere scritta in modo chiaro. È questa la strada che seguiamo.

Manteniamo i concetti e la terminologia necessari per affrontare una materia universitaria, ma lavoriamo sulla loro esposizione: frasi più dirette, spiegazioni progressive, definizioni riconoscibili e collegamenti espliciti.

La materia rimane complessa. La sua spiegazione diventa più accessibile.

03

Il colore ti dice dove guardare

Hai presente quando apri una pagina e tutto sembra avere la stessa importanza? Il titolo, la definizione, il dettaglio, l’esempio.

Il nostro color code nasce per evitare proprio questo: usiamo il colore in modo coerente per rendere riconoscibili le categorie di informazioni.

Il colore, quindi, non è lì per decorare la pagina. Ti aiuta a leggerla.

04

Quando una tabella spiega meglio, usiamo una tabella.

Confrontare due concetti in un testo significa spesso dover passare avanti e indietro tra le informazioni. Affiancarli in una tabella significa poter vedere immediatamente cosa hanno in comune, cosa li distingue e come sono organizzati.

Lo stesso vale per schemi e rappresentazioni visive: non scegliamo la forma in base a un modello fisso.

Scegliamo la forma che rende più chiara quell’informazione.

05

E quando torni a studiare, ritrovi la materia.

Un Manuale deve essere utile anche al secondo giro, al terzo e durante il ripasso. Una struttura coerente permette di ritrovare più facilmente gli argomenti e ricostruire i collegamenti tra loro.

Per questo pensiamo ai nostri Manuali come a qualcosa che accompagna l’intero percorso di studio, dalla comprensione al ripasso.

In pratica, cosa cambia?

Prendi una materia universitaria.

  1. 01Noi la analizziamo.
  2. 02Ne individuiamo la struttura.
  3. 03Rendiamo più chiara la spiegazione.
  4. 04Organizziamo le informazioni.
  5. 05Scegliamo per ogni contenuto la forma più adatta.
  6. 06Costruiamo una logica visiva coerente.

Il risultato è una materia che puoi affrontare con un riferimento più ordinato davanti agli occhi.

Questa è l’idea alla base di SmarterFE. Non aggiungere complessità allo studio.
Dare alla materia una struttura che abbia senso.

Una pagina.Sei scelte di progettazione.

Una pagina reale del Manuale di Biologia e Genetica01Linguaggio02Gerarchia03Color code04Tabella05Rappresentazione visiva06Sintesi
  1. 01
    LinguaggioFrasi dirette e definizioni riconoscibili, senza perdere i termini che ti servono all’esame.
  2. 02
    GerarchiaTitoli e sezioni ti dicono subito da dove partire e come leggere la pagina.
  3. 03
    Color codeLo stesso colore segna sempre lo stesso tipo di informazione.
  4. 04
    TabellaQuando c’è da confrontare, i concetti stanno uno accanto all’altro.
  5. 05
    Rappresentazione visivaSchemi e disegni affiancano le parole dove aiutano a capire.
  6. 06
    SintesiIl punto da fissare, isolato e pronto per il ripasso.

Per chi è questo manuale

Medicina e Chirurgia

Odontoiatria

Medicina Veterinaria

Ecco il programma del tuo esame

01
Le basi della vita e l'organizzazione cellularePerché la biologia cellulare, La teoria cellulare, Proprietà della vita16 sezioni — apri per vederle
p. 8–27
  • Perché la biologia cellulare
  • La teoria cellulare
  • Proprietà della vita
  • L'albero della vita e i tre domini
  • Struttura della cellula procariotica: membrana e parete
  • La superficie batterica: capsula e appendici
  • La colorazione di Gram: il protocollo
  • Eubatteri e archeobatteri a confronto
  • Trasferimento genico orizzontale: la trasformazione
  • Trasferimento genico orizzontale: la coniugazione
  • La cellula eucariotica e il sistema delle endomembrane
  • La generazione del nucleo
  • L'endosimbiosi mitocondriale
  • Il conto dei geni: dall'endosimbionte all'organulo
  • Riepilogo del capitolo
  • Esercizi tipo esame
02
Le macromolecole biologichePerché le macromolecole, L'acqua e il legame idrogeno, Le proprietà dell'acqua che servono alla vita27 sezioni — apri per vederle
p. 28–54
  • Perché le macromolecole
  • L'acqua e il legame idrogeno
  • Le proprietà dell'acqua che servono alla vita
  • Idrofilo, idrofobo, anfipatico e il pH
  • Il pH e i sistemi tampone
  • Zuccheri e carboidrati
  • Ciclizzazione e mutarotazione
  • Legami glicosidici e polisaccaridi
  • Disaccaridi: maltosio, lattosio, saccarosio
  • Acidi grassi: saturi, insaturi, trans
  • OMEGA-3, OMEGA-6 e acidi grassi trans
  • Lipidi di membrana, di segnale e colesterolo
  • Il colesterolo e la fluidità di membrana
  • Amminoacidi e legame peptidico
  • Il legame peptidico
  • Struttura delle proteine: i quattro livelli
  • Struttura quaternaria, domini e denaturazione
  • Enzimi regolatori: coppie opposte
  • Modificazioni post-traduzionali
  • Modifiche reversibili contro modifiche stabili
  • Nucleotidi e acidi nucleici
  • Chargaff, la complementarità e la labilità dell'RNA
  • RNA codificanti e non codificanti
  • MiRNA, snRNA e lncRNA
  • Le basi del metabolismo
  • Riepilogo e esercizi tipo esame
  • Esercizi applicati
03
I virusPerché i virus non sono cellule, La tassonomia ICTV e il criterio strutturale del capitolo, Acido nucleico, capside e involucro16 sezioni — apri per vederle
p. 55–70
  • Perché i virus non sono cellule
  • La tassonomia ICTV e il criterio strutturale del capitolo
  • Acido nucleico, capside e involucro
  • Le classi di virus animali
  • Ciclo litico e lisogenico di un batteriofago
  • Il risveglio del profago: repressore e risposta SOS
  • Ciclo di un virus animale
  • Ciclo di un retrovirus
  • RNasi H, il provirus trascritto e gli inibitori della RT
  • Modalità di entrata e di uscita dalla cellula animale
  • Fusione diretta o endocitosi: due esempi veri
  • Agenti subvirali: i viroidi
  • Agenti subvirali: i prioni
  • Le tre modalità delle encefalopatie da prioni
  • Casi particolari e trappole d'esame
  • Riepilogo e esercizi tipo esame
04
Genoma, cromatina ed epigeneticaIl problema di impaccare due metri di DNA, La definizione di epigenetica, Organizzazione minimale del cromosoma eucariotico17 sezioni — apri per vederle
p. 71–87
  • Il problema di impaccare due metri di DNA
  • La definizione di epigenetica
  • Organizzazione minimale del cromosoma eucariotico
  • Telomeri: la protezione delle estremità
  • Il nucleosoma e l'istone H1
  • Eucromatina ed eterocromatina
  • La metilazione del DNA
  • Rimodellamento ATP-dipendente della cromatina
  • Il codice istonico: acetilazione e metilazione
  • Le condensine
  • Il genoma umano: sequenze a singola copia
  • Famiglie geniche: globine, LCR e geni ribosomali (NOR)
  • Sequenze ripetute in tandem e interspesse
  • Elementi mobili e trasposizione
  • Casi particolari e trappole d'esame
  • Riepilogo: i livelli di impacchettamento
  • Esercizi tipo esame
05
La replicazione del DNAPerché la replicazione dev'essere semiconservativa, L'esperimento di Meselson e Stahl, Origini di replicazione e complesso d'inizio19 sezioni — apri per vederle
p. 88–105
  • Perché la replicazione dev'essere semiconservativa
  • L'esperimento di Meselson e Stahl
  • Origini di replicazione e complesso d'inizio
  • Il complesso di pre-inizio: da dnaa a MCM2-7
  • La forcella replicativa: elicasi e topoisomerasi
  • Topoisomerasi di tipo i e di tipo II
  • Primasi, innesco e DNA polimerasi
  • Direzionalità 5'-3' e la pinza scorrevole
  • Filamento continuo e discontinuo: i frammenti di Okazaki
  • Rimozione dell'RNA e DNA ligasi
  • I tre livelli di fedeltà della replicazione
  • Replicazione nei procarioti contro negli eucarioti
  • Il problema della fine dei cromosomi lineari: i telomeri
  • La funzione protettiva del telomero: t-loop e shelterin
  • Telomerasi e senescenza replicativa
  • Senescenza replicativa e limite di Hayflick
  • Casi particolari e trappole d'esame
  • Riepilogo: gli enzimi della forcella
  • Esercizi tipo esame
06
Trascrizione e controllo dell'espressione genicaAnatomia del gene procariotico, Dal promotore all'operone, L'operone lac e il glucosio: controllo positivo17 sezioni — apri per vederle
p. 106–131
  • Anatomia del gene procariotico
  • Dal promotore all'operone
  • L'operone lac e il glucosio: controllo positivo
  • L'operone trp: attenuazione
  • Anatomia del gene eucariotico
  • Il promotore core eucariotico e le isole CpG
  • Livelli di controllo dell'espressione genica
  • I livelli di controllo in uno schema
  • Rimodellare la cromatina prima della polimerasi
  • Le tre RNA polimerasi eucariotiche
  • Tfiih: elicasi e chinasi del complesso di preinizio
  • Il looping enhancer-promotore
  • Fattori specifici e domini di legame al DNA
  • I recettori degli ormoni steroidei
  • La terminazione: il modello a siluro
  • Casi particolari e trappole d'esame
  • Esercizi tipo esame
07
Maturazione e destino degli RNAIl cappuccio al 5', La poliadenilazione al 3', Lo splicing e lo spliceosoma (I)14 sezioni — apri per vederle
p. 132–146
  • Il cappuccio al 5'
  • La poliadenilazione al 3'
  • Lo splicing e lo spliceosoma (I)
  • Lo splicing e lo spliceosoma (II)
  • Lo splicing alternativo (I)
  • Lo splicing alternativo (II)
  • I ribozimi
  • L'editing dell'RNA
  • La stabilità del messaggero (I)
  • La stabilità del messaggero (II)
  • Maturazione di rRNA e tRNA
  • La famiglia degli RNA non codificanti
  • Casi particolari e trappole d'esame
  • Riepilogo e esercizi tipo esame
08
La sintesi proteica e il destino delle proteineDal messaggero alla proteina, Gli attori della traduzione: mRNA, tRNA, rRNA, Aminoacil-tRNA e aminoacil-tRNA sintetasi26 sezioni — apri per vederle
p. 147–172
  • Dal messaggero alla proteina
  • Gli attori della traduzione: mRNA, tRNA, rRNA
  • Aminoacil-tRNA e aminoacil-tRNA sintetasi
  • Dove sta il controllo: a monte o a valle?
  • Struttura del ribosoma e i siti A, P, E
  • Antibiotici e tossine sul ribosoma
  • Il codice genetico: codoni e anticodoni
  • Codone di inizio e codoni di stop a confronto
  • Ridondanza, degenerazione, non ambiguità, universalità
  • Universalità del codice e DNA ricombinante
  • L'ipotesi del vacillamento in pratica
  • Le regioni non tradotte e il loro ruolo regolatorio
  • Inizio della traduzione
  • Inizio a confronto: shine-dalgarno vs scansione
  • Allungamento e terminazione della traduzione
  • Ripiegamento delle proteine e chaperon
  • Due strategie di assistenza al ripiegamento
  • Perché serve aiuto: l'affollamento macromolecolare
  • Errori di folding
  • Quando il carico supera la capacità di sorveglianza
  • Degradazione proteasomica: l'etichetta ubiquitinica
  • Mono- e poliubiquitinazione: usi diversi
  • Il proteasoma 26S e le proteine simili all'ubiquitina
  • MRNA senza stop: il salvataggio del ribosoma
  • Casi particolari e trappole d'esame
  • Riepilogo e esercizi tipo esame
09
Mutazioni, riparazione del DNA e anomalie cromosomicheChe cos'è una mutazione, Mutazioni spontanee e indotte: gli agenti mutageni, Muller, Ames e lo screening dei mutageni23 sezioni — apri per vederle
p. 173–194
  • Che cos'è una mutazione
  • Mutazioni spontanee e indotte: gli agenti mutageni
  • Muller, Ames e lo screening dei mutageni
  • Sostituzioni, inserzioni e delezioni di nucleotidi
  • Espansione di sequenze ripetute
  • Transizione o trasversione: la classificazione chimica
  • Quando la mutazione cade fuori dal codificante
  • Perdita o acquisto di funzione, mutazione o polimorfismo
  • Riparazione per escissione di basi (BER)
  • Escissione di nucleotidi e mismatch repair
  • Come il mismatch repair sceglie il filamento giusto
  • Riparazione del danno su doppio filamento
  • Cromosomi umani e cariotipo
  • Il bandeggio cromosomico
  • Euploidia, aneuploidie e non disgiunzione
  • Le aneuploidie dei cromosomi sessuali
  • Riarrangiamenti cromosomici: tipi principali
  • Traslocazioni cromosomiche e inversioni
  • La trisomia 21 come esempio di aneuploidia
  • Perché il rischio cresce con l'età materna
  • Il quadro clinico e le altre trisomie autosomiche vitali
  • Riepilogo: i sistemi di riparazione a confronto
  • Le malattie citate in questo capitolo
10
Genetica mendeliana ed eredità nell'uomoPerché Mendel ancora conta, Alleli, omozigosi, eterozigosi, eterozigosi composta, Genotipo, fenotipo, dominanza e recessività26 sezioni — apri per vederle
p. 195–221
  • Perché Mendel ancora conta
  • Alleli, omozigosi, eterozigosi, eterozigosi composta
  • Genotipo, fenotipo, dominanza e recessività
  • La prima legge: dominanza e uniformità degli ibridi
  • La seconda legge di Mendel: la segregazione
  • L'incrocio di prova (testcross)
  • La terza legge di Mendel: l'assortimento indipendente
  • Dominanza incompleta e codominanza
  • Poliallelia e il sistema AB0
  • Il fattore Rh e la malattia emolitica del neonato
  • Pleiotropia ed epistasi
  • Due casi atipici: il fenotipo Bombay e gli alleli letali
  • Associazione genica
  • Sturtevant e il centimorgan
  • Penetranza ed espressività
  • Perché il genotipo non basta a predire il fenotipo
  • Caratteri poligenici ed eredità quantitativa
  • L'imprinting genomico
  • L'albero genealogico e l'eredità autosomica
  • Eredità legata al cromosoma X
  • Daltonismo ed emofilia: due esempi x-linked
  • Eredità legata all'y e mitocondriale
  • Eteroplasmia ed effetto soglia
  • Riepilogo: i modelli di trasmissione
  • Domande di teoria
  • Esercizi applicati svolti
11
Membrane, trasporto e smistamento delle proteineLe membrane come confine selettivo, Componenti di membrana e modello a mosaico fluido, La prova sperimentale della fluidità25 sezioni — apri per vederle
p. 222–246
  • Le membrane come confine selettivo
  • Componenti di membrana e modello a mosaico fluido
  • La prova sperimentale della fluidità
  • Glicocalice e asimmetria di membrana
  • Flip-flop, flippasi e scramblasi
  • Osmosi e diffusione
  • Il meccanismo dell'osmosi
  • Proteine canale e trasportatori: la diffusione facilitata
  • Canale o trasportatore: la saturabilità
  • Trasporto attivo, pompe atpasi e trasportatori ABC
  • Le tre famiglie di pompe e i trasportatori ABC
  • Il potenziale di membrana
  • L'equazione di nernst
  • Il potenziale d'azione
  • Periodo refrattario e conduzione saltatoria
  • Smistamento delle proteine e segnali di indirizzamento
  • Via cotraduzionale e via post-traduzionale
  • Il nucleo: involucro nucleare e nucleolo
  • I pori nucleari e le nucleoporine: la via di trasporto
  • Importazione nucleare: NLS, importine, Ran
  • Esportazione nucleare: NES ed esportine
  • Regolazione dell'importazione nucleare
  • Esportazione degli RNA dal nucleo
  • Riepilogo —— i tipi di trasporto a confronto
  • Esercizi tipo esame
12
Mitocondri, energetica cellulare e perossisomiIl mitocondrio come centrale energetica, Altre funzioni: oltre la produzione di ATP, Genoma mitocondriale e flusso dell'informazione29 sezioni — apri per vederle
p. 247–276
  • Il mitocondrio come centrale energetica
  • Altre funzioni: oltre la produzione di ATP
  • Genoma mitocondriale e flusso dell'informazione
  • Eredità matrilineare, eteroplasmia ed effetto soglia
  • La glicolisi: fase di investimento
  • La glicolisi: fase di guadagno
  • Regolazione della glicolisi: la PFK-1
  • Le fermentazioni: il problema del NAD+
  • Fermentazione alcolica e ciclo di cori
  • Il ciclo degli acidi tricarbossilici
  • Il bilancio del ciclo: il controllo di plausibilità
  • Regolazione del ciclo di Krebs
  • La natura anfibolica del ciclo: le reazioni anaplerotiche
  • La catena di trasporto: i complessi i e II
  • La catena di trasporto: ubichinone, complessi III e IV
  • I veleni della catena respiratoria
  • Sintesi chemiosmotica di ATP: la forza protonmotrice
  • La catalisi rotazionale di boyer e walker
  • Disaccoppianti e termogenesi
  • Le navette del NADH citosolico
  • Il network mitocondriale: fusione e fissione
  • L'importazione mitocondriale: TOM, TIM, SAM, Oxa
  • Funzioni dei perossisomi: biosintesi e beta-ossidazione
  • La catalasi: detossificazione ossidativa
  • Biogenesi perossisomiale: le perossine
  • La sindrome di Zellweger
  • Difetto di biogenesi contro difetto enzimatico
  • Riepilogo: le rese energetiche tappa per tappa
  • Esercizi tipo esame
13
Via secretoria, traffico vescicolare, endocitosi e autofagiaLa fabbrica e le vie di consegna della cellula, Reticolo endoplasmatico e apparato di Golgi, Indirizzamento cotraduzionale al reticolo16 sezioni — apri per vederle
p. 277–292
  • La fabbrica e le vie di consegna della cellula
  • Reticolo endoplasmatico e apparato di Golgi
  • Indirizzamento cotraduzionale al reticolo
  • Glicosilazione e folding nel reticolo
  • UPR ed ERAD: la fibrosi cistica
  • Secrezione costitutiva e regolata
  • Formazione delle vescicole: le proteine di rivestimento
  • Attracco, ormeggio e fusione delle vescicole
  • Endocitosi in fase fluida e mediata da recettore
  • La via degli endosomi e il MANNOSIO-6-FOSFATO
  • Le malattie da accumulo lisosomiale
  • Transcitosi e fagocitosi
  • Le tre vie dell'autofagia
  • La mitofagia
  • Riepilogo: il traffico vescicolare in una tabella
  • Esercizi tipo esame
14
Il citoscheletro e la migrazione cellularePerché tre sistemi di filamenti e non uno solo, I tre sistemi in sintesi: la mappa del capitolo, Struttura e formazione dei microtubuli18 sezioni — apri per vederle
p. 293–316
  • Perché tre sistemi di filamenti e non uno solo
  • I tre sistemi in sintesi: la mappa del capitolo
  • Struttura e formazione dei microtubuli
  • Proteine motrici: dineine e chinesine
  • Ciglia e flagelli
  • Polimerizzazione dell'actina e complesso ARP2/3
  • Il complesso ARP2/3 e la rete ramificata
  • Distrofina e sarcomero
  • Distrofina e distrofie muscolari
  • Regolazione tramite Rho, Rac, CDC42
  • Migrazione cellulare: il ciclo in quattro fasi
  • Chemiotassi dei neutrofili
  • Filamenti intermedi: polimerizzazione e cheratine
  • Sottofamiglie dei filamenti intermedi e marcatori
  • Lamina nucleare e connessioni col nucleoscheletro
  • Il complesso linc e le laminopatie
  • Riepilogo: i tre sistemi del citoscheletro a confronto
  • Esercizi tipo esame
15
Matrice extracellulare, giunzioni e segnalazione cellulareCome le cellule costruiscono un tessuto, Struttura e degradazione della matrice, Il collagene: tipi e biosintesi21 sezioni — apri per vederle
p. 317–337
  • Come le cellule costruiscono un tessuto
  • Struttura e degradazione della matrice
  • Il collagene: tipi e biosintesi
  • Elastina e glicosaminoglicani
  • Ancoraggio tramite integrine e meccanotrasduzione
  • Riconoscimento cellulare: caderine e CaM
  • E-caderina, ncam e la perdita di adesione
  • Le giunzioni cellulari
  • La giunzione comunicante
  • Pemfigo e pemfigoide: due bolle, due giunzioni
  • I tipi di segnalazione cellulare
  • Recettori di membrana e intracellulari
  • L'ossido nitrico: la via no-cgmp
  • Recettori-canale e recettori accoppiati a proteine G
  • Secondi messaggeri e amplificazione del segnale
  • Desensitizzazione recettoriale e visione
  • Recettori tirosin-chinasici e via ras-map chinasi
  • Oncogeni; segnalazione di insulina ed EGF
  • Il ruolo dei fosfoinositidi e casi particolari
  • Riepilogo: le vie di segnalazione
  • Esercizi tipo esame
16
Ciclo cellulare, mitosi, meiosi e morte cellularePerché una cellula si divide (O non deve), Fasi del ciclo cellulare e punti di controllo, G0 e le ondate delle cicline24 sezioni — apri per vederle
p. 338–360
  • Perché una cellula si divide (O non deve)
  • Fasi del ciclo cellulare e punti di controllo
  • G0 e le ondate delle cicline
  • Cicline e CDK: il punto di restrizione
  • Rb, E2F e gli inibitori delle CDK
  • Danno al DNA e p53 fra riparazione e apoptosi
  • Proto-oncogeni, oncogeni, oncosoppressori; virus oncogeni
  • Virus oncogeni e trasformazione cellulare
  • Fasi della mitosi e condensazione dei cromosomi
  • Il fuso mitotico e il complesso NDC80
  • Apc/c e la separazione dei cromatidi
  • Securina, separasi e l'uscita dalla mitosi
  • L'irreversibilità come principio di sicurezza
  • Citodieresi, mitosi asimmetrica e meiosi
  • La profase I: sottofasi e sinapsi
  • Il grado di potenza delle cellule staminali
  • Crossing over e aneuploidia meiotica
  • Gametogenesi maschile e femminile; cellule staminali
  • Necrosi e apoptosi; le vie intrinseca ed estrinseca
  • La famiglia BCL2 e il segnale "mangiami"
  • Caspasi, apoptosoma e recettori di morte
  • Il DISC, le cellule di tipo i e II, e la ALPS
  • Riepilogo del capitolo
  • Esercizi tipo esame

Tutto il programma del tuo esame, in un unico posto.

Le Dispense SmarterFe raccolgono e organizzano gli argomenti che devi conoscere per preparare Biologia e Genetica. L'obiettivo non è semplicemente avere meno pagine. È avere le informazioni che ti servono già organizzate nel modo in cui ti è più facile studiarle.

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La versione PRO comprende tutto il materiale della versione Base e aggiunge il Fascicolo PRO: il programma intero riorganizzato in poche pagine, per ripassare prima dell'esame e fissare i collegamenti fra gli argomenti.

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Il materiale copre il programma del mio esame?

Il materiale è stato progettato per coprire il programma indicato nella sezione «Ecco il programma del tuo esame». Puoi confrontarlo con il programma del tuo corso prima dell'acquisto.

Posso usarlo sia per studiare sia per ripassare?

Sì. La struttura del materiale è pensata per accompagnarti sia nella comprensione degli argomenti sia nel ripasso.

Qual è la differenza tra Base e PRO?

La PRO comprende tutto il materiale della Base e aggiunge il Fascicolo PRO, per ripassare tutto il programma in poche pagine.

Posso vedere alcune pagine prima di acquistare?

Sì. Puoi sfogliare alcune pagine reali del materiale direttamente in questa pagina.

Posso stamparlo?

Sì. Il materiale è in formato PDF e puoi stamparlo se preferisci studiare su carta.

Per quanto tempo posso utilizzare il materiale?

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