Tutto il programma in 182 pagine, spiegato con schemi ed esempi. Ti arriva in PDF via email e inizi a studiare subito.
182 pagine
12 capitoli
PDF via email
Ecco le vere pagine del nostro manuale: Tutto il programma spiegato, semplificato e schematizzato
Copertina
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Chi ha già preso il manuale ci racconta questo:
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Un modo più semplice di organizzare lo studio.
Quando studi da un manuale tradizionale, spesso devi trovare le informazioni, capire quali sono davvero importanti e creare da solo collegamenti e schemi. SmarterFe parte da lì e organizza già il materiale in modo visuale.
Argomento: La Cellula Procariotica ed Eucariotica
Le nostre DispenseSmarterFe
Il manuale tradizionaleTradizionale
Trascina per confrontare
Materiale tradizionale
Testo da leggere e organizzare
Informazioni dense
Collegamenti da costruire
Concetti da trasformare in schemi
Informazioni visive limitate
SmarterFe
Color Code
Due colonne
Immagini
Schemi
Informazioni organizzate visivamente
Perché una pagina SmarterFE è fatta proprio così
Quando studi una materia universitaria, il problema spesso non è la quantità di informazioni che devi imparare.
È riuscire a dare un ordine a tutte quelle informazioni.
Capire quali concetti sono collegati, distinguere una definizione da un dettaglio, ricordare una classificazione, confrontare due elementi, ricostruire un processo.
Ed è proprio qui che abbiamo scelto di intervenire.
I Manuali SmarterFE sono progettati partendo da un principio:
la forma con cui una materia viene presentata può influenzare il modo in cui viene elaborata.Non è solo una questione di estetica. È progettazione dello studio.
01
Prima di tutto: rendere la materia leggibile
Una pagina piena di informazioni richiede allo studente di fare continuamente un lavoro aggiuntivo: capire dove iniziare, cosa è importante, quali elementi sono collegati e come orientarsi tra le diverse parti del contenuto.
Per questo nei nostri Manuali costruiamo una gerarchia precisa. Titoli, definizioni, parole chiave, schemi, tabelle e approfondimenti hanno ciascuno il proprio posto.
Quando apri una pagina, devi poter capire immediatamente come leggerla.
02
La semplicità è una scelta progettuale
Una spiegazione può essere rigorosa e, allo stesso tempo, essere scritta in modo chiaro. È questa la strada che seguiamo.
Manteniamo i concetti e la terminologia necessari per affrontare una materia universitaria, ma lavoriamo sulla loro esposizione: frasi più dirette, spiegazioni progressive, definizioni riconoscibili e collegamenti espliciti.
La materia rimane complessa. La sua spiegazione diventa più accessibile.
03
Il colore ti dice dove guardare
Hai presente quando apri una pagina e tutto sembra avere la stessa importanza? Il titolo, la definizione, il dettaglio, l’esempio.
Il nostro color code nasce per evitare proprio questo: usiamo il colore in modo coerente per rendere riconoscibili le categorie di informazioni.
Il colore, quindi, non è lì per decorare la pagina. Ti aiuta a leggerla.
04
Quando una tabella spiega meglio, usiamo una tabella.
Confrontare due concetti in un testo significa spesso dover passare avanti e indietro tra le informazioni. Affiancarli in una tabella significa poter vedere immediatamente cosa hanno in comune, cosa li distingue e come sono organizzati.
Lo stesso vale per schemi e rappresentazioni visive: non scegliamo la forma in base a un modello fisso.
Scegliamo la forma che rende più chiara quell’informazione.
05
E quando torni a studiare, ritrovi la materia.
Un Manuale deve essere utile anche al secondo giro, al terzo e durante il ripasso. Una struttura coerente permette di ritrovare più facilmente gli argomenti e ricostruire i collegamenti tra loro.
Per questo pensiamo ai nostri Manuali come a qualcosa che accompagna l’intero percorso di studio, dalla comprensione al ripasso.
In pratica, cosa cambia?
Prendi una materia universitaria.
01Noi la analizziamo.
02Ne individuiamo la struttura.
03Rendiamo più chiara la spiegazione.
04Organizziamo le informazioni.
05Scegliamo per ogni contenuto la forma più adatta.
06Costruiamo una logica visiva coerente.
Il risultato è una materia che puoi affrontare con un riferimento più ordinato davanti agli occhi.
Questa è l’idea alla base di SmarterFE.Non aggiungere complessità allo studio. Dare alla materia una struttura che abbia senso.
LinguaggioFrasi dirette e definizioni riconoscibili, senza perdere i termini che ti servono all’esame.
02
GerarchiaTitoli e sezioni ti dicono subito da dove partire e come leggere la pagina.
03
Color codeLo stesso colore segna sempre lo stesso tipo di informazione.
04
TabellaQuando c’è da confrontare, i concetti stanno uno accanto all’altro.
05
Rappresentazione visivaSchemi e disegni affiancano le parole dove aiutano a capire.
06
SintesiIl punto da fissare, isolato e pronto per il ripasso.
Per chi è questo manuale
Farmacia
CTF
Biotecnologie
Scienze Farmaceutiche Applicate
Scienze Erboristiche
Ecco il programma del tuo esame
01
La Chimica della VitaBioelementi CHONPS e oligoelementi; perché il carbonio è il centro di tutto, Legami covalenti polari e apolari, ionico, idrogeno e forze di van der Waals, La polarità dell'acqua: coesione, tensione superficiale, calore specifico, densità del ghiaccio6 sezioni — apri per vederle
p. 3–17
Bioelementi CHONPS e oligoelementi; perché il carbonio è il centro di tutto
Legami covalenti polari e apolari, ionico, idrogeno e forze di van der Waals
La polarità dell'acqua: coesione, tensione superficiale, calore specifico, densità del ghiaccio
Soluzioni acquose, idrofilo e idrofobo, molarità e osmolarità
Acidi e basi secondo Arrhenius, Brønsted-Lowry e Lewis; la scala del pH di Sørensen
Il tampone bicarbonato, Henderson-Hasselbalch, acidosi e alcalosi
02
Le Biomolecole e gli EnzimiCondensazione e idrolisi: i quattro legami che montano i polimeri, Carboidrati: mono, di e polisaccaridi; perché digeriamo l'amido e non la cellulosa, Lipidi: trigliceridi, acidi grassi saturi e insaturi, fosfolipidi, steroidi6 sezioni — apri per vederle
p. 18–32
Condensazione e idrolisi: i quattro legami che montano i polimeri
Carboidrati: mono, di e polisaccaridi; perché digeriamo l'amido e non la cellulosa
Lipidi: trigliceridi, acidi grassi saturi e insaturi, fosfolipidi, steroidi
Amminoacidi, legame peptidico e le quattro strutture della proteina; la denaturazione
Enzimi: sito attivo, specificità, chiave-serratura di Fischer e adattamento indotto di Koshland
Cinetica di Michaelis-Menten, Km e Vmax, inibizione competitiva e non competitiva
03
La Cellula Procariotica ed EucarioticaTeoria cellulare: Hooke, van Leeuwenhoek, Schleiden, Schwann, Virchow, Il rapporto superficie/volume: perché le cellule sono piccole, La cellula procariotica: nucleoide, plasmidi, peptidoglicano, ribosomi 70S6 sezioni — apri per vederle
p. 33–47
Teoria cellulare: Hooke, van Leeuwenhoek, Schleiden, Schwann, Virchow
Il rapporto superficie/volume: perché le cellule sono piccole
La cellula procariotica: nucleoide, plasmidi, peptidoglicano, ribosomi 70S
Nucleo, nucleolo, reticolo rugoso e liscio, apparato di Golgi, lisosomi e perossisomi
Mitocondri, cloroplasti e la teoria endosimbiotica di Margulis
Citoscheletro, centrioli, ciglia e flagelli; cellula animale contro cellula vegetale
04
Membrane, Trasporti e ComunicazioneDal modello di Gorter e Grendel al mosaico fluido di Singer e Nicolson, Permeabilità selettiva: diffusione semplice e facilitata, Osmosi e pressione osmotica; soluzioni ipotoniche, isotoniche e ipertoniche6 sezioni — apri per vederle
p. 48–62
Dal modello di Gorter e Grendel al mosaico fluido di Singer e Nicolson
Permeabilità selettiva: diffusione semplice e facilitata
Osmosi e pressione osmotica; soluzioni ipotoniche, isotoniche e ipertoniche
Emolisi, crenazione, plasmolisi e turgore
Trasporto attivo primario (pompa sodio-potassio) e secondario (simporto e antiporto)
Endocitosi ed esocitosi; recettori, secondi messaggeri e amplificazione del segnale
05
Bioenergetica: Respirazione e FotosintesiATP, reazioni accoppiate e ossidoriduzioni; NAD e FAD, La geografia del mitocondrio: dove avviene ciascuna tappa, Glicolisi: 1 glucosio, 2 piruvati, resa netta 2 ATP6 sezioni — apri per vederle
p. 63–77
ATP, reazioni accoppiate e ossidoriduzioni; NAD e FAD
La geografia del mitocondrio: dove avviene ciascuna tappa
Glicolisi: 1 glucosio, 2 piruvati, resa netta 2 ATP
Decarbossilazione ossidativa e ciclo di Krebs
Catena di trasporto degli elettroni e chemiosmosi di Mitchell; il bilancio di 30-32 ATP
Fermentazione lattica e alcolica; fotosintesi: fase luminosa e ciclo di Calvin
06
Ciclo Cellulare, Mitosi e MeiosiInterfase (G1, S, G2) e fase M; checkpoint, cicline e G0, Cromosomi e cromatidi: come si contano n e C senza sbagliare, La mitosi fase per fase e la citodieresi nelle cellule animali e vegetali6 sezioni — apri per vederle
p. 78–92
Interfase (G1, S, G2) e fase M; checkpoint, cicline e G0
Cromosomi e cromatidi: come si contano n e C senza sbagliare
La mitosi fase per fase e la citodieresi nelle cellule animali e vegetali
Meiosi I riduzionale e meiosi II equazionale
Crossing-over e assortimento indipendente: le due fonti di variabilità
Spermatogenesi e ovogenesi; non-disgiunzione e apoptosi
07
Genetica Mendeliana e Post-MendelianaIl vocabolario: allele, locus, omozigote, eterozigote, genotipo e fenotipo, Le tre leggi di Mendel e la loro base fisica nella meiosi, Quadrato di Punnett: monoibrido 3:1, genotipico 1:2:1, diibrido 9:3:3:16 sezioni — apri per vederle
p. 93–107
Il vocabolario: allele, locus, omozigote, eterozigote, genotipo e fenotipo
Le tre leggi di Mendel e la loro base fisica nella meiosi
Quadrato di Punnett: monoibrido 3:1, genotipico 1:2:1, diibrido 9:3:3:1
Il testcross; dominanza incompleta e codominanza
Allelia multipla e sistema AB0 (Landsteiner); fattore Rh; pleiotropia, epistasi, poligenia
Eredità legata all'X: daltonismo ed emofilia; alberi genealogici; linkage e mappe di Morgan
08
DNA, RNA e Sintesi ProteicaDa Griffith a Watson e Crick; la regola di Chargaff e i dati di Rosalind Franklin, Purine, pirimidine, appaiamento delle basi e antiparallelismo, Replicazione semiconservativa (Meselson e Stahl), filamento guida e frammenti di Okazaki6 sezioni — apri per vederle
p. 108–122
Da Griffith a Watson e Crick; la regola di Chargaff e i dati di Rosalind Franklin
Purine, pirimidine, appaiamento delle basi e antiparallelismo
Replicazione semiconservativa (Meselson e Stahl), filamento guida e frammenti di Okazaki
Trascrizione e maturazione dell'mRNA: cappuccio, poli-A, splicing di introni ed esoni
Il codice genetico: 64 codoni, degenerazione, AUG e codoni di stop
Traduzione sul ribosoma; differenze procarioti-eucarioti; l'operone lac di Jacob e Monod
09
Mutazioni, Genetica Umana e BiotecnologieMutazioni geniche: silente, missenso, nonsenso, frameshift; transizioni e trasversioni, Mutazioni cromosomiche: delezione, duplicazione, inversione, traslocazione, Mutazioni genomiche: aneuploidie e poliploidia; il cariotipo umano6 sezioni — apri per vederle
p. 123–137
Mutazioni geniche: silente, missenso, nonsenso, frameshift; transizioni e trasversioni
Mutazioni genomiche: aneuploidie e poliploidia; il cariotipo umano
Sindromi di Down, Turner e Klinefelter; malattie autosomiche e legate all'X
Genetica di popolazione: l'equilibrio di Hardy-Weinberg con esempi svolti
Enzimi di restrizione, elettroforesi su gel, PCR di Mullis, DNA ricombinante, OGM e terapia genica
10
Biodiversità, Virus ed EvoluzioneNomenclatura binomia di Linneo e categorie sistematiche, I tre domini di Woese e i cinque regni di Whittaker, I virus: capside, envelope, ciclo litico e lisogeno, retrovirus e trascrittasi inversa6 sezioni — apri per vederle
p. 138–152
Nomenclatura binomia di Linneo e categorie sistematiche
I tre domini di Woese e i cinque regni di Whittaker
I virus: capside, envelope, ciclo litico e lisogeno, retrovirus e trascrittasi inversa
Batteri, protisti, funghi; piante da briofite ad angiosperme; invertebrati e vertebrati
Lamarck e Darwin, selezione naturale, speciazione, deriva genetica
Prove dell'evoluzione; catene e reti trofiche, piramidi ecologiche, cicli biogeochimici
11
Anatomia e Fisiologia II quattro tessuti fondamentali; perché il sangue è un connettivo, Omeostasi e feedback negativo e positivo (Claude Bernard e Cannon), Apparato locomotore: osso, osteone, osteoblasti e osteoclasti, articolazioni6 sezioni — apri per vederle
p. 153–167
I quattro tessuti fondamentali; perché il sangue è un connettivo
Omeostasi e feedback negativo e positivo (Claude Bernard e Cannon)
Apparato locomotore: osso, osteone, osteoblasti e osteoclasti, articolazioni
Sarcomero, actina e miosina, teoria dello scorrimento dei filamenti
Neurone, potenziale di riposo e potenziale d'azione (Hodgkin e Huxley), conduzione saltatoria
Sinapsi chimica; SNC e SNP, arco riflesso, simpatico e parasimpatico; asse ipotalamo-ipofisi
12
Anatomia e Fisiologia IIIl cuore, le valvole, il nodo seno-atriale; piccola e grande circolazione, Il sangue: plasma, eritrociti, leucociti, piastrine, emoglobina, Apparato respiratorio: alveoli, surfattante, scambi gassosi, volumi polmonari6 sezioni — apri per vederle
p. 168–182
Il cuore, le valvole, il nodo seno-atriale; piccola e grande circolazione
Il sangue: plasma, eritrociti, leucociti, piastrine, emoglobina
Apparato digerente: enzimi, bile, villi intestinali, fegato e pancreas
Il nefrone: filtrazione, riassorbimento, secrezione; ADH e aldosterone
Immunità innata e adattativa, linfociti B e T, anticorpi, vaccini; sviluppo embrionale
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Le Dispense SmarterFe raccolgono e organizzano gli argomenti che devi conoscere per preparare TOLC-F. L'obiettivo non è semplicemente avere meno pagine. È avere le informazioni che ti servono già organizzate nel modo in cui ti è più facile studiarle.
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La versione PRO comprende tutto il materiale della versione Base e aggiunge il Fascicolo PRO: il programma intero riorganizzato in poche pagine, per ripassare prima dell'esame e fissare i collegamenti fra gli argomenti.
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Il materiale copre il programma del mio esame?
Il materiale è stato progettato per coprire il programma indicato nella sezione «Ecco il programma del tuo esame». Puoi confrontarlo con il programma del tuo corso prima dell'acquisto.
Posso usarlo sia per studiare sia per ripassare?
Sì. La struttura del materiale è pensata per accompagnarti sia nella comprensione degli argomenti sia nel ripasso.
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