Tutto il programma in 280 pagine, spiegato con schemi ed esempi. Ti arriva in PDF via email e inizi a studiare subito.
280 pagine
19 capitoli
PDF via email
Ecco le vere pagine del nostro manuale: Tutto il programma spiegato, semplificato e schematizzato
Copertina
Trascina l'angolo della pagina, o usa le frecce
Chi ha già preso il manuale ci racconta questo:
Scorri per leggerli · tocca per ingrandire
Un modo più semplice di organizzare lo studio.
Quando studi da un manuale tradizionale, spesso devi trovare le informazioni, capire quali sono davvero importanti e creare da solo collegamenti e schemi. SmarterFe parte da lì e organizza già il materiale in modo visuale.
Argomento: La Scuola Classica e il pensiero illuminista sul crimine
Le nostre DispenseSmarterFe
Il manuale tradizionaleTradizionale
Trascina per confrontare
Materiale tradizionale
Testo da leggere e organizzare
Informazioni dense
Collegamenti da costruire
Concetti da trasformare in schemi
Informazioni visive limitate
SmarterFe
Color Code
Due colonne
Immagini
Schemi
Informazioni organizzate visivamente
Perché una pagina SmarterFE è fatta proprio così
Quando studi una materia universitaria, il problema spesso non è la quantità di informazioni che devi imparare.
È riuscire a dare un ordine a tutte quelle informazioni.
Capire quali concetti sono collegati, distinguere una definizione da un dettaglio, ricordare una classificazione, confrontare due elementi, ricostruire un processo.
Ed è proprio qui che abbiamo scelto di intervenire.
I Manuali SmarterFE sono progettati partendo da un principio:
la forma con cui una materia viene presentata può influenzare il modo in cui viene elaborata.Non è solo una questione di estetica. È progettazione dello studio.
01
Prima di tutto: rendere la materia leggibile
Una pagina piena di informazioni richiede allo studente di fare continuamente un lavoro aggiuntivo: capire dove iniziare, cosa è importante, quali elementi sono collegati e come orientarsi tra le diverse parti del contenuto.
Per questo nei nostri Manuali costruiamo una gerarchia precisa. Titoli, definizioni, parole chiave, schemi, tabelle e approfondimenti hanno ciascuno il proprio posto.
Quando apri una pagina, devi poter capire immediatamente come leggerla.
02
La semplicità è una scelta progettuale
Una spiegazione può essere rigorosa e, allo stesso tempo, essere scritta in modo chiaro. È questa la strada che seguiamo.
Manteniamo i concetti e la terminologia necessari per affrontare una materia universitaria, ma lavoriamo sulla loro esposizione: frasi più dirette, spiegazioni progressive, definizioni riconoscibili e collegamenti espliciti.
La materia rimane complessa. La sua spiegazione diventa più accessibile.
03
Il colore ti dice dove guardare
Hai presente quando apri una pagina e tutto sembra avere la stessa importanza? Il titolo, la definizione, il dettaglio, l’esempio.
Il nostro color code nasce per evitare proprio questo: usiamo il colore in modo coerente per rendere riconoscibili le categorie di informazioni.
Il colore, quindi, non è lì per decorare la pagina. Ti aiuta a leggerla.
04
Quando una tabella spiega meglio, usiamo una tabella.
Confrontare due concetti in un testo significa spesso dover passare avanti e indietro tra le informazioni. Affiancarli in una tabella significa poter vedere immediatamente cosa hanno in comune, cosa li distingue e come sono organizzati.
Lo stesso vale per schemi e rappresentazioni visive: non scegliamo la forma in base a un modello fisso.
Scegliamo la forma che rende più chiara quell’informazione.
05
E quando torni a studiare, ritrovi la materia.
Un Manuale deve essere utile anche al secondo giro, al terzo e durante il ripasso. Una struttura coerente permette di ritrovare più facilmente gli argomenti e ricostruire i collegamenti tra loro.
Per questo pensiamo ai nostri Manuali come a qualcosa che accompagna l’intero percorso di studio, dalla comprensione al ripasso.
In pratica, cosa cambia?
Prendi una materia universitaria.
01Noi la analizziamo.
02Ne individuiamo la struttura.
03Rendiamo più chiara la spiegazione.
04Organizziamo le informazioni.
05Scegliamo per ogni contenuto la forma più adatta.
06Costruiamo una logica visiva coerente.
Il risultato è una materia che puoi affrontare con un riferimento più ordinato davanti agli occhi.
Questa è l’idea alla base di SmarterFE.Non aggiungere complessità allo studio. Dare alla materia una struttura che abbia senso.
LinguaggioFrasi dirette e definizioni riconoscibili, senza perdere i termini che ti servono all’esame.
02
GerarchiaTitoli e sezioni ti dicono subito da dove partire e come leggere la pagina.
03
Color codeLo stesso colore segna sempre lo stesso tipo di informazione.
04
TabellaQuando c’è da confrontare, i concetti stanno uno accanto all’altro.
05
Rappresentazione visivaSchemi e disegni affiancano le parole dove aiutano a capire.
06
SintesiIl punto da fissare, isolato e pronto per il ripasso.
Ecco il programma del tuo esame
01
Oggetto, metodo e storia della criminologiaDefinizione di criminologia, Confini fra criminologia e diritto penale, Confini fra criminologia e sociologia della devianza8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
Definizione di criminologia
Confini fra criminologia e diritto penale
Confini fra criminologia e sociologia della devianza
Confini fra criminologia e criminalistica
Confini fra criminologia e medicina legale
Il triplice oggetto della criminologia
Il reato come oggetto di studio
Il reo come oggetto di studio
02
Misurare il crimine: statistiche e numero oscuroStatistiche della delittuosita delle forze di polizia, Statistiche giudiziarie penali, Dati penitenziari8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
Statistiche della delittuosita delle forze di polizia
Statistiche giudiziarie penali
Dati penitenziari
Fonti ISTAT sulla criminalità
Dati del Ministero della Giustizia
Differenza fra cio che misura ciascuna fonte ufficiale
Il funnel penale
Dalla notizia di reato alla condanna definitiva
03
La Scuola Classica e il pensiero illuminista sul crimineAncien regime e giustizia penale pre-illuminista, Pena esemplare, Tortura giudiziaria8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
Ancien regime e giustizia penale pre-illuminista
Pena esemplare
Tortura giudiziaria
Arbitrio del giudice nell'ancien regime
Cesare Beccaria e Dei delitti e delle pene
Principio di legalità della pena
Principio di proporzionalità della pena
Principio di certezza della pena
04
Il positivismo criminologico e la Scuola Positiva italianaPassaggio dal reato al reo, Passaggio dal libero arbitrio al determinismo, Cesare Lombroso e L'uomo delinquente8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
Passaggio dal reato al reo
Passaggio dal libero arbitrio al determinismo
Cesare Lombroso e L'uomo delinquente
Atavismo
Criminale nato
Stigmate degenerative
Tipologia lombrosiana dei delinquenti
Metodo antropometrico
05
Basi biologiche, genetiche e neuroscientifiche del crimineIl problema natura-cultura, Errore del determinismo biologico, Studi sui gemelli e comportamento criminale8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
Il problema natura-cultura
Errore del determinismo biologico
Studi sui gemelli e comportamento criminale
Studi sulle adozioni e comportamento criminale
Ereditabilita del comportamento criminale
Limiti interpretativi degli studi di ereditabilita
Il cariotipo XYY
Come e stato smontato il mito del cariotipo XYY
06
Teorie psicologiche e psicoanalitiche del comportamento criminaleIl contributo psicoanalitico al crimine, Freud e il senso di colpa inconscio, Il delinquente per senso di colpa8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
Il contributo psicoanalitico al crimine
Freud e il senso di colpa inconscio
Il delinquente per senso di colpa
Aichhorn e la delinquenza latente
Alexander e Staub
La teoria dell'attaccamento di Bowlby
Deprivazione materna
Deprivazione materna e condotta antisociale
07
Anomia, struttura sociale e devianzaDurkheim e la normalita del crimine, Funzione del crimine per Durkheim, Solidarieta meccanica8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
Durkheim e la normalita del crimine
Funzione del crimine per Durkheim
Solidarieta meccanica
Solidarieta organica
Anomia come deregolazione normativa
Il suicidio di Durkheim come modello di spiegazione sociologica
Merton e la teoria della tensione
Scarto fra mete culturali e mezzi istituzionali
08
Scuola di Chicago, apprendimento sociale e subcultureLa Scuola di Chicago, Ecologia urbana, Le zone concentriche di Park e Burgess8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
La Scuola di Chicago
Ecologia urbana
Le zone concentriche di Park e Burgess
Shaw e McKay e la disorganizzazione sociale
Trasmissione culturale della delinquenza
Sutherland e l'associazione differenziale
Le nove proposizioni dell'associazione differenziale
Definizioni favorevoli alla violazione della legge
09
Teorie del controllo sociale e dell'autocontrolloRovesciamento della domanda criminologica, Perché non si delinque invece di perché si delinque, Controllo sociale formale8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
Rovesciamento della domanda criminologica
Perché non si delinque invece di perché si delinque
Controllo sociale formale
Controllo sociale informale
Reiss e Nye e i primi modelli di controllo
Reckless e la containment theory
Hirschi e il legame sociale
L'attaccamento nel legame sociale
10
Labeling approach e criminologia criticaInterazionismo simbolico, Svolta della reazione sociale, Tannenbaum e la drammatizzazione del male8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
Interazionismo simbolico
Svolta della reazione sociale
Tannenbaum e la drammatizzazione del male
Lemert e la devianza primaria
Lemert e la devianza secondaria
Becker e Outsiders
Gli imprenditori morali
La costruzione delle regole
11
Scelta razionale, routine e criminologia ambientaleIl ritorno del delinquente razionale, Cornish e Clarke e la rational choice, Decisione di coinvolgimento8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
Il ritorno del delinquente razionale
Cornish e Clarke e la rational choice
Decisione di coinvolgimento
Decisione di evento
Razionalita limitata
Cohen e Felson e la routine activity theory
Il triangolo autore motivato bersaglio idoneo assenza di guardiano capace
Il criterio mnemonico VIVA per il bersaglio idoneo
12
Criminologia dello sviluppo e carriere criminaliLa curva età-crimine, Stabilita interculturale della curva età-crimine, Dibattito Hirschi e Gottfredson contro Blumstein sulla carriera criminale8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
La curva età-crimine
Stabilita interculturale della curva età-crimine
Dibattito Hirschi e Gottfredson contro Blumstein sulla carriera criminale
Onset della carriera criminale
Frequenza della carriera criminale
Gravità della carriera criminale
Specializzazione della carriera criminale
Desistenza dal crimine
13
Psicopatia, disturbo antisociale e malattia mentale nel processoLa psicopatia da Cleckley a Hare, La PCL-R, I fattori della PCL-R8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
La psicopatia da Cleckley a Hare
La PCL-R
I fattori della PCL-R
Differenza fra psicopatia e disturbo antisociale di personalita del DSM-5
Comorbilita psichiatrica
Uso di sostanze e condotta violenta
Rapporto reale fra malattia mentale e criminalità
Lo stereotipo del malato mentale pericoloso
14
Vittimologia: la vittima nel sistema penaleNascita della vittimologia, Von Hentig e le prime tipologie di vittima, Mendelsohn e le prime tipologie di vittima8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
Nascita della vittimologia
Von Hentig e le prime tipologie di vittima
Mendelsohn e le prime tipologie di vittima
La vittima precipitante di Wolfgang
Critica del victim blaming
Vittimizzazione primaria
Vittimizzazione secondaria
Vittimizzazione terziaria
15
Omicidio, violenza interpersonale e violenza di genereL'omicidio in Italia: andamento storico, Dati attuali sull'omicidio in Italia, Contesti e moventi dell'omicidio8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
L'omicidio in Italia: andamento storico
Dati attuali sull'omicidio in Italia
Contesti e moventi dell'omicidio
Spostamento dall'omicidio di criminalità all'omicidio in ambito familiare
Classificazione degli omicidi
Omicidio seriale
Omicidio di massa
Limiti delle tipologie di omicidio
16
Mafie, crimine organizzato e colletti bianchiDefinizione di criminalità organizzata, Tratti strutturali della criminalità organizzata, Il modello mafioso8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
Definizione di criminalità organizzata
Tratti strutturali della criminalità organizzata
Il modello mafioso
Art. 416-bis c.p.
Il metodo mafioso
L'omertà
L'assoggettamento
Cosa nostra
17
Devianza minorile e giustizia penale minorileSpecificità della devianza minorile, Dati italiani sulle denunce di minori, Dati italiani sugli ingressi nei servizi minorili8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
Specificità della devianza minorile
Dati italiani sulle denunce di minori
Dati italiani sugli ingressi nei servizi minorili
Il bullismo
Il cyberbullismo
Dinamiche di gruppo nel bullismo
Ruoli nel bullismo
Conseguenze del bullismo
18
Ricerca criminologica, criminalistica e criminal profilingDisegni di ricerca trasversali, Disegni di ricerca longitudinali, Disegni di ricerca sperimentali8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
Disegni di ricerca trasversali
Disegni di ricerca longitudinali
Disegni di ricerca sperimentali
Disegni di ricerca quasi-sperimentali
Campionamento nella ricerca criminologica
Validità interna della ricerca
Validità esterna della ricerca
Ricerca qualitativa in criminologia
19
Pena, carcere, recidiva e giustizia riparativaLe funzioni della pena, La retribuzione, La prevenzione generale8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
Le funzioni della pena
La retribuzione
La prevenzione generale
La prevenzione speciale
La rieducazione del condannato
Art. 27 della Costituzione
L'ordinamento penitenziario
Legge 354/1975
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