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Prepara Psicologia della Personalità velocemente e supera l'esame

Tutto il programma in 255 pagine, spiegato con schemi ed esempi. Ti arriva in PDF via email e inizi a studiare subito.

255
pagine
18
capitoli
PDF
via email

Ecco le vere pagine del nostro manuale:
Tutto il programma spiegato, semplificato e schematizzato

Copertina

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Chi ha già preso il manuale ci racconta questo:

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Un modo più semplice di organizzare lo studio.

Quando studi da un manuale tradizionale, spesso devi trovare le informazioni, capire quali sono davvero importanti e creare da solo collegamenti e schemi. SmarterFe parte da lì e organizza già il materiale in modo visuale.

Argomento: Le teorie dei tratti: Allport, Cattell, Eysenck
Lo stesso argomento sulle Dispense SmarterFe: schema, passaggi numerati, colori
Le nostre DispenseSmarterFe
Pagina di un manuale tradizionale: due colonne di testo giustificato, in bianco e nero
Il manuale tradizionaleTradizionale

Trascina per confrontare

Materiale tradizionale
  • Testo da leggere e organizzare
  • Informazioni dense
  • Collegamenti da costruire
  • Concetti da trasformare in schemi
  • Informazioni visive limitate
SmarterFe
  • Color Code
  • Due colonne
  • Immagini
  • Schemi
  • Informazioni organizzate visivamente

Perché una pagina SmarterFE è fatta proprio così

Quando studi una materia universitaria, il problema spesso non è la quantità di informazioni che devi imparare.

È riuscire a dare un ordine a tutte quelle informazioni.

Capire quali concetti sono collegati, distinguere una definizione da un dettaglio, ricordare una classificazione, confrontare due elementi, ricostruire un processo.

Ed è proprio qui che abbiamo scelto di intervenire.

I Manuali SmarterFE sono progettati partendo da un principio:

la forma con cui una materia viene presentata può influenzare il modo in cui viene elaborata. Non è solo una questione di estetica. È progettazione dello studio.
01

Prima di tutto: rendere la materia leggibile

Una pagina piena di informazioni richiede allo studente di fare continuamente un lavoro aggiuntivo: capire dove iniziare, cosa è importante, quali elementi sono collegati e come orientarsi tra le diverse parti del contenuto.

Per questo nei nostri Manuali costruiamo una gerarchia precisa. Titoli, definizioni, parole chiave, schemi, tabelle e approfondimenti hanno ciascuno il proprio posto.

Quando apri una pagina, devi poter capire immediatamente come leggerla.

02

La semplicità è una scelta progettuale

Una spiegazione può essere rigorosa e, allo stesso tempo, essere scritta in modo chiaro. È questa la strada che seguiamo.

Manteniamo i concetti e la terminologia necessari per affrontare una materia universitaria, ma lavoriamo sulla loro esposizione: frasi più dirette, spiegazioni progressive, definizioni riconoscibili e collegamenti espliciti.

La materia rimane complessa. La sua spiegazione diventa più accessibile.

03

Il colore ti dice dove guardare

Hai presente quando apri una pagina e tutto sembra avere la stessa importanza? Il titolo, la definizione, il dettaglio, l’esempio.

Il nostro color code nasce per evitare proprio questo: usiamo il colore in modo coerente per rendere riconoscibili le categorie di informazioni.

Il colore, quindi, non è lì per decorare la pagina. Ti aiuta a leggerla.

04

Quando una tabella spiega meglio, usiamo una tabella.

Confrontare due concetti in un testo significa spesso dover passare avanti e indietro tra le informazioni. Affiancarli in una tabella significa poter vedere immediatamente cosa hanno in comune, cosa li distingue e come sono organizzati.

Lo stesso vale per schemi e rappresentazioni visive: non scegliamo la forma in base a un modello fisso.

Scegliamo la forma che rende più chiara quell’informazione.

05

E quando torni a studiare, ritrovi la materia.

Un Manuale deve essere utile anche al secondo giro, al terzo e durante il ripasso. Una struttura coerente permette di ritrovare più facilmente gli argomenti e ricostruire i collegamenti tra loro.

Per questo pensiamo ai nostri Manuali come a qualcosa che accompagna l’intero percorso di studio, dalla comprensione al ripasso.

In pratica, cosa cambia?

Prendi una materia universitaria.

  1. 01Noi la analizziamo.
  2. 02Ne individuiamo la struttura.
  3. 03Rendiamo più chiara la spiegazione.
  4. 04Organizziamo le informazioni.
  5. 05Scegliamo per ogni contenuto la forma più adatta.
  6. 06Costruiamo una logica visiva coerente.

Il risultato è una materia che puoi affrontare con un riferimento più ordinato davanti agli occhi.

Questa è l’idea alla base di SmarterFE. Non aggiungere complessità allo studio.
Dare alla materia una struttura che abbia senso.

Una pagina.Sei scelte di progettazione.

Una pagina reale del Manuale di Psicologia della Personalità01Linguaggio02Gerarchia03Color code04Tabella05Rappresentazione visiva06Sintesi
  1. 01
    LinguaggioFrasi dirette e definizioni riconoscibili, senza perdere i termini che ti servono all’esame.
  2. 02
    GerarchiaTitoli e sezioni ti dicono subito da dove partire e come leggere la pagina.
  3. 03
    Color codeLo stesso colore segna sempre lo stesso tipo di informazione.
  4. 04
    TabellaQuando c’è da confrontare, i concetti stanno uno accanto all’altro.
  5. 05
    Rappresentazione visivaSchemi e disegni affiancano le parole dove aiutano a capire.
  6. 06
    SintesiIl punto da fissare, isolato e pronto per il ripasso.

Aggiornato a ottobre 2026

Ogni dato del manuale è verificato sulle fonti ufficiali — DSM-5-TR, ICD-11, American Psychological Association e letteratura scientifica internazionale: criteri diagnostici, teorie, autori, date e studi classici. Studi la disciplina in vigore oggi, quella che chiedono all'esame.

Quando una riforma cambia il programma aggiorniamo il manuale, e chi l'ha già acquistato riceve la nuova versione via email: è inclusa nel prezzo.

Ecco il programma del tuo esame

01
Oggetto, storia e problemi della psicologia della personalitàChe cosa studia la psicologia della personalità, Distinzione tra personalità, carattere e temperamento, Definizione di personalità di Allport8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Che cosa studia la psicologia della personalità
  • Distinzione tra personalità, carattere e temperamento
  • Definizione di personalità di Allport
  • Descrizione, spiegazione, previsione e controllo
  • Approccio nomotetico e approccio idiografico
  • Le grandi tradizioni teoriche
  • Tradizione psicodinamica
  • Tradizione dei tratti
02
Metodi di ricerca e valutazione della personalitàMetodo correlazionale, Correlazione e causalità, Metodo sperimentale8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Metodo correlazionale
  • Correlazione e causalità
  • Metodo sperimentale
  • Metodo clinico
  • Fonti di dati L-S-T-O
  • Costruzione dei questionari per via razionale
  • Costruzione dei questionari per via empirica
  • Costruzione dei questionari per via fattoriale
03
Le teorie dei tratti: Allport, Cattell, EysenckConcetto di tratto, Tratto come disposizione, Differenza tra tratto e stato8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Concetto di tratto
  • Tratto come disposizione
  • Differenza tra tratto e stato
  • Disposizioni personali di Allport
  • Proprium di Allport
  • Autonomia funzionale delle motivazioni
  • Studio lessicale di Allport e Odbert
  • Tratti individuali e tratti comuni
04
Il modello a Cinque Fattori e l'ipotesi lessicaleIpotesi lessicale, Studi lessicali di Galton, Allport e Odbert, Tassonomia di Norman8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Ipotesi lessicale
  • Studi lessicali di Galton, Allport e Odbert
  • Tassonomia di Norman
  • Contributo di Goldberg
  • I cinque fattori
  • Costa e McCrae e il NEO-PI-R
  • Sei faccette per ciascun dominio
  • Modello a cinque fattori in italiano
05
L'approccio psicodinamico: Freud e la psicoanalisi classicaPrima topica: inconscio, preconscio e conscio, Seconda topica: es, io e super-io, Pulsioni: libido e aggressività8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Prima topica: inconscio, preconscio e conscio
  • Seconda topica: es, io e super-io
  • Pulsioni: libido e aggressività
  • Principio di piacere e principio di realtà
  • Stadi psicosessuali
  • Complesso edipico
  • Fissazione e regressione
  • Tipi di ansia
06
Neopsicoanalisi, relazioni oggettuali e attaccamentoPsicologia analitica di Jung, Inconscio collettivo e archetipi, Tipi psicologici di Jung8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Psicologia analitica di Jung
  • Inconscio collettivo e archetipi
  • Tipi psicologici di Jung
  • Psicologia individuale di Adler
  • Sentimento di inferiorità e stile di vita
  • Interesse sociale
  • Ansia di base e nevrosi in Horney
  • Tre tendenze di Horney
07
Approcci umanistico-fenomenologici e costrutti personaliApproccio fenomenologico, Sé e Sé ideale in Rogers, Congruenza e incongruenza8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Approccio fenomenologico
  • Sé e Sé ideale in Rogers
  • Congruenza e incongruenza
  • Tendenza attualizzante
  • Considerazione positiva incondizionata e condizioni di valore
  • Terapia centrata sul cliente
  • Gerarchia dei bisogni di Maslow
  • Bisogni di carenza e di crescita
08
Comportamentismo e teorie dell'apprendimentoCondizionamento classico, Estinzione, generalizzazione e discriminazione, Emozioni condizionate8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Condizionamento classico
  • Estinzione, generalizzazione e discriminazione
  • Emozioni condizionate
  • Legge dell'effetto di Thorndike
  • Condizionamento operante di Skinner
  • Rinforzo positivo e negativo
  • Punizione
  • Programmi di rinforzo
09
Il paradigma socio-cognitivo: Bandura e MischelApprendimento osservativo, Quattro processi dell'osservazione, Esperimento sulla bambola Bobo8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Apprendimento osservativo
  • Quattro processi dell'osservazione
  • Esperimento sulla bambola Bobo
  • Determinismo reciproco triadico
  • Agentività
  • Autoefficacia
  • Quattro fonti dell'autoefficacia
  • Effetti dell'autoefficacia sul comportamento
10
Sé, autostima e motivazioneStruttura del Sé: Io e Me, Sviluppo del Sé, Autostima8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Struttura del Sé: Io e Me
  • Sviluppo del Sé
  • Autostima
  • Confronto sociale
  • Discrepanze del Sé di Higgins
  • Emozioni associate alle discrepanze
  • Sé possibili
  • Teorie implicite di Dweck
11
Persona e situazione: il dibattito sulla coerenzaCritica di Mischel del 1968, Paradosso della coerenza, Coefficiente di correlazione massimo di 0,308 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Critica di Mischel del 1968
  • Paradosso della coerenza
  • Coefficiente di correlazione massimo di 0,30
  • Persona, situazione e interazione come fonti di varianza
  • Interazionismo
  • Coerenza e specificità situazionale
  • Aggregazione dei comportamenti
  • Situazioni forti e situazioni deboli
12
Basi biologiche e genetica comportamentaleStudi sui gemelli, Studi di adozione, Coefficiente di ereditabilità8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Studi sui gemelli
  • Studi di adozione
  • Coefficiente di ereditabilità
  • Ambiente condiviso e non condiviso
  • Interazione gene-ambiente
  • Correlazione gene-ambiente
  • Limiti degli studi di ereditabilità
  • Neurotrasmettitori e personalità
13
Sviluppo della personalità: temperamento e continuitàTemperamento infantile, New York Longitudinal Study, Categorie di temperamento di Thomas e Chess8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Temperamento infantile
  • New York Longitudinal Study
  • Categorie di temperamento di Thomas e Chess
  • Bontà di adattamento
  • Modello di Rothbart
  • Reattività e autoregolazione
  • Inibizione comportamentale di Kagan
  • Continuità e cambiamento nel ciclo di vita
14
Emozioni, affettività e regolazioneTeoria di James-Lange, Teoria di Cannon-Bard, Teoria di Schachter e Singer8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Teoria di James-Lange
  • Teoria di Cannon-Bard
  • Teoria di Schachter e Singer
  • Valutazione cognitiva di Lazarus
  • Emozioni di base di Ekman
  • Affettività positiva e negativa
  • Affettività e tratti di personalità
  • Intelligenza emotiva
15
Identità, narrazione e culturaIdentità narrativa, Storia di vita come costruzione di significato, Sé nella cultura8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Identità narrativa
  • Storia di vita come costruzione di significato
  • Sé nella cultura
  • Individualismo e collettivismo
  • Dimensioni culturali di Hofstede
  • Sé indipendente e Sé interdipendente
  • Psicologia indigena
  • Universali e specificità culturali nei tratti
16
Differenze individuali: intelligenza, stili cognitivi e genereTeorie dell'intelligenza, Fattore g di Spearman, Abilità primarie di Thurstone8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Teorie dell'intelligenza
  • Fattore g di Spearman
  • Abilità primarie di Thurstone
  • Modello di Cattell, Horn e Carroll
  • Intelligenze multiple di Gardner
  • Teoria triarchica di Sternberg
  • Misura dell'intelligenza
  • Stili cognitivi
17
Personalità, salute e psicopatologiaPersonalità e salute, Tipo A e malattia coronarica, Ostilità come componente attiva del tipo A8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Personalità e salute
  • Tipo A e malattia coronarica
  • Ostilità come componente attiva del tipo A
  • Hardiness
  • Ottimismo e salute
  • Definizione di disturbo di personalità
  • Cluster dei disturbi di personalità
  • Disturbi del cluster A
18
Modelli integrativi e prospettive contemporaneeModello a tre livelli di McAdams, Attori, agenti e autori, Teoria dei sistemi8 sezioni — apri per vederle
p. 3–2
  • Modello a tre livelli di McAdams
  • Attori, agenti e autori
  • Teoria dei sistemi
  • Personalità come sistema integrato
  • Whole Trait Theory
  • Personalità dinamica
  • Variabilità intraindividuale e stati di tratto
  • Big data e personalità

Tutto il programma del tuo esame, in un unico posto.

Le Dispense SmarterFe raccolgono e organizzano gli argomenti che devi conoscere per preparare Psicologia della Personalità. L'obiettivo non è semplicemente avere meno pagine. È avere le informazioni che ti servono già organizzate nel modo in cui ti è più facile studiarle.

Mappe Concettuali per il ripasso.

Insieme alle Dispense trovi le Mappe Concettuali: pensate per aiutarti a collegare e ripassare gli argomenti del programma.

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Se vuoi un materiale ancora più completo.

La versione PRO comprende tutto il materiale della versione Base e aggiunge le Mappe Concettuali: il programma intero riorganizzato in poche pagine, per ripassare prima dell'esame e fissare i collegamenti fra gli argomenti.

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Come funziona

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2

Ricevi il PDF via email

Subito dopo l'acquisto, direttamente nella tua casella. È un unico file PDF, tuo per sempre.

3

Inizi subito a studiare

Da computer, tablet o telefono. Cerchi le parole, evidenzi le parti importanti e stampi se vuoi.

Scegli la versione che preferisci.

Dispense di Psicologia della Personalità, edizione Base
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  • Dispensa completa — 255 pagine, 18 capitoli
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Dispense di Psicologia della Personalità con le Mappe Concettuali
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Comprende:

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Quello che ci chiedono più spesso.

Come mi arriva il materiale?

Ricevi il materiale direttamente via email dopo l'acquisto, in formato PDF. Puoi aprirlo da computer, tablet o smartphone.

Il materiale copre il programma del mio esame?

Il materiale è stato progettato per coprire il programma indicato nella sezione «Ecco il programma del tuo esame». Puoi confrontarlo con il programma del tuo corso prima dell'acquisto.

Posso usarlo sia per studiare sia per ripassare?

Sì. La struttura del materiale è pensata per accompagnarti sia nella comprensione degli argomenti sia nel ripasso.

Qual è la differenza tra Base e PRO?

La PRO comprende tutto il materiale della Base e aggiunge le Mappe Concettuali, per ripassare tutto il programma in poche pagine.

Posso vedere alcune pagine prima di acquistare?

Sì. Puoi sfogliare alcune pagine reali del materiale direttamente in questa pagina.

Posso stamparlo?

Sì. Il materiale è in formato PDF e puoi stamparlo se preferisci studiare su carta.

Per quanto tempo posso utilizzare il materiale?

Il PDF resta tuo: lo scarichi una volta e puoi utilizzarlo per sempre, anche offline.

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